阅读手册 02

分格与留白怎样改变节奏

用相同事件的两种分格方案，观察停顿、重复与格间省略怎样影响阅读体验。

把节奏说得具体一点

“节奏慢”可以指事件推进少，也可以指同一动作被分成多格、对白密集或读者停下来观察细节。先说明你指的是哪一种，才能解释阅读感受。格数和阅读时长并不机械对应，文字量、画面复杂度和读者习惯都会参与。

看事件开始前是否留出等待；看关键动作是否被拆成连续细节；看事件结束后是否保留反应。把这些位置标为“准备、发生、余波”，再比较每一部分占据的画格。空白格间也可能省略动作，需要读者自行连接。

自拟情景：收到一封信。一格直接呈现拆信后的表情，可以快速给出结果；多格依次呈现信封、手指、展开的纸与表情，会让读者注意过程。两种方式服务于不同重点，不能仅凭格数判断优劣。

把同一个日常动作写成三格版和六格版，每格只写一行说明。请读者先复述发生了什么，再说注意力停在哪一格。如果关键动作没有被理解，优先检查信息是否缺失，而不是继续添加装饰性分格。