阅读手册 03

景别与视点：我们被允许看见什么

从环境、人物和细节三个层次观察镜头，区分镜头给出的信息与角色知道的信息。

先问镜头提供了多少信息

观察一段动画时，可以先区分画面主要呈现环境关系、人物行动，还是局部细节。景别名称有助交流，但分析的核心是：观众此刻看见什么，又暂时看不见什么。不要只列一串术语而不说明作用。

每次明显切换时记录画面主体、可见范围、人物的注视方向和新增信息。再问观众与角色是否知道同样的事。镜头显示门外有人，不代表屋内角色已经知道；角色的表情也不自动证明其全部心理。

自拟情景：角色伸手去拿桌上的盒子。先给房间全貌，再给盒子细节，读者可能关注它在环境中的位置；先给盒子细节，再展示周围人物，读者需要重新理解它与人的关系。效果要结合具体画面验证。

选三个相邻镜头，用不含“害怕、嫉妒、后悔”等心理词的句子描述它们，再另起一行写可能解释。这样能看清哪些判断有姿态、动作或情境支持，哪些还只是猜测。